บาคาร่าออนไลน์ 2015 เป็นปีที่วุ่นวายสำหรับภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาในแอฟริกาใต้ การเปลี่ยนแปลงได้เคลื่อนไปสู่หัวใจของวาทกรรมระดับชาติผ่านเหตุการณ์สองชุด: การเคลื่อนไหว #RhodesMustFall และ #FeesMustFall รวมแล้วสิ่งเหล่านี้กลายเป็นขบวนการทางสังคมที่ใหญ่ที่สุดของนักเรียนตั้งแต่รุ่งอรุณของระบอบประชาธิปไตยของแอฟริกาใต้ในปี 2537
มันเขย่ารัฐ เปลี่ยนพารามิเตอร์ที่เป็นระบบ และเริ่มกระบวนการ
เปลี่ยนภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเราโดยพื้นฐาน
การเคลื่อนไหว #RhodesMustFall และ #FeesMustFall เกิดขึ้นจากความท้าทายสำคัญสองประการที่เผชิญกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา: ความแปลกแยกและการเข้าถึง
ขบวนการ #RhodesMustFall ซึ่งนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยเคปทาวน์เรียกร้องให้ถอดรูปปั้นของเซซิล จอห์น โรดส์ จับความแปลกแยกของประชากรนักศึกษาผิวดำส่วนใหญ่ในมหาวิทยาลัย และสะท้อนความกังวลที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติในสถาบันและ-หรือการก้าวช้าของ การเปลี่ยนแปลงในมหาวิทยาลัยหลังการแบ่งแยกสีผิว
การเคลื่อนไหวของการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นที่มหาวิทยาลัย ‘สีขาวในอดีต’ ทุกแห่ง และในขณะที่พวกเขามุ่งเน้นไปที่ความท้าทายของสถาบันที่เฉพาะเจาะจง อัตลักษณ์ของสถาบันที่ถูกตั้งคำถามทั้งหมด และความหมายของการเป็นสถาบันในแอฟริกาในศตวรรษที่ 21
ขบวนการ #FeesMustFall เริ่มขึ้นที่มหาวิทยาลัย Witwatersrand หรือ Wits และกระจายไปทั่วประเทศ ส่งผลให้นักศึกษาเดินขบวนไปยังรัฐสภาใน Cape Town และ Union Buildings ซึ่งเป็นที่ตั้งของรัฐบาลในเมืองหลวงพริทอเรีย
จุดสูงสุดคือเมื่อประธานาธิบดีจาค็อบ ซูมา หลังจากเจรจากับผู้นำนักเรียนและรองอธิการบดีที่อาคารสหพันธ์แล้ว ยอมให้ขึ้นค่าธรรมเนียม 0% สำหรับปี 2559 ในขณะนั้น นักเรียนประสบความสำเร็จในเวลาเพียง 10 วัน รองอะไร -อธิการบดีได้ให้การสนับสนุนอย่างน้อย 10 ปี กล่าวคือ ลดต้นทุนการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ขบวนการ #FeesMustFall ซึ่งความกังวลหลักคือการเข้าถึงนักเรียนผิวดำที่ยากจนเพื่อการศึกษาที่มีคุณภาพและราคาไม่แพง ได้สังเกตว่าสัมปทานการเพิ่มค่าธรรมเนียม 0% เป็นเพียงขั้นตอนแรกในการต่อสู้เพื่อการศึกษาฟรีในวงกว้าง
ความไม่พอใจของนักเรียนนั้นถูกต้องตามกฎหมายอย่างปฏิเสธไม่ได้
เป็นที่ยอมรับไม่ได้สำหรับนักเรียนผิวดำที่จะไม่รู้สึกเหมือนอยู่บ้านในมหาวิทยาลัยของรัฐในแอฟริกาใต้ ก็ไม่เป็นที่ยอมรับสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถจากชุมชนยากจนที่จะถูกปฏิเสธไม่ให้เข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ความท้าทายทั้งสองนี้จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขโดยด่วนจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมด รวมถึงการจัดการมหาวิทยาลัย นักวิชาการ นักศึกษา และรัฐบาล การจัดการกับความท้าทายเหล่านี้ไม่เพียงแต่ส่งผลดีต่อนักเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้วาระของการพัฒนาเศรษฐกิจแบบครอบคลุมและช่วยท้าทายความไม่เท่าเทียมกันในระดับสูงในสังคมของเรา
การอภิปรายของ Marcuse กับ Adorno
นี่ไม่ใช่การอภิปรายใหม่ในสถาบันการศึกษาระดับโลก ส่วนหนึ่งเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงปลายทศวรรษ 1960 ระหว่าง Herbert Marcuse และ Theodor Adorno
Marcuse ในความปรารถนาที่จะค้นหาขบวนการทางสังคมที่สามารถล้มล้างระบบทุนนิยมได้ เขาจึงเพิกเฉยต่อข้อบกพร่องของขบวนการนักศึกษา การแสดงออกที่ไร้เหตุผล และบางครั้งการกระทำที่รุนแรง Adorno ซึ่งเคยเป็นเป้าหมายโดยตรงของการกระทำเหล่านี้ รู้สึกตกตะลึงกับแนวโน้มของลัทธิสตาลิน ความโหดร้ายในช่วงเวลาสำคัญ และยอมรับการเมืองแห่งความอัปยศอดสู เขากลัวว่ามันจะกลายเป็นขบวนการฟาสซิสต์ ภาพสะท้อนล่าสุด
ของ Achille Mbembe เกี่ยวกับการอภิปรายครั้งนี้และความเกี่ยวข้องสำหรับนักเรียนที่เดินขบวนบนอาคารสหภาพเมื่อเดือนตุลาคมที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าความหวังและความกลัวเหล่านี้กระตุ้นการเปลี่ยนแปลงของแอฟริกาใต้และการต่อสู้ของนักเรียน
แต่ยังชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการเรียนรู้จากการต่อสู้ดิ้นรนทางสังคมก่อนหน้านี้และการไตร่ตรองเชิงวิเคราะห์ภายในเศรษฐกิจโลกเพื่อหลีกเลี่ยงความผิดพลาดในอดีตโดยรวมของเรา ด้วยเหตุนี้เองที่ฉันมีส่วนร่วมในการไตร่ตรองนี้ บาคาร่าออนไลน์
